![Substantivo Concreto X Substantivo Abstrato [Prof. Noslen]](https://i.ytimg.com/vi/HdXs5b3M6pE/hqdefault.jpg)
Contente
- Atividade: Lista de Compras
- Atividade: Imagens
- Atividade: Jogo da Mímica
- Atividade: Classificados
- Atividade: Combinação
Ensinar a diferença entre substantivos abstratos (intangíveis) e concretos (físicos) pode ser realizado através de diversas atividades. Estas atividades destinam-se a proporcionar aos alunos uma oportunidade desafiadora e divertida para entender os princípios por trás desses tipos de substantivos. Ao utilizar essas atividades, os alunos aprenderão essas ferramentas gramaticais e serão capazes de usar essas habilidades básicas ao longo de suas vidas.
Atividade: Lista de Compras
Uma maneira de ajudar os alunos a compreenderem o que é um substantivo concreto é fazê-los criar uma lista de compras de supermercado ou shopping. Cada letra do alfabeto deve ser representada na lista e deve incluir substantivos concretos que realmente podem ser encontrados no tipo de loja escolhido.
Atividade: Imagens
Para esta atividade sobre substantivo abstrato, você precisará criar uma lista de 40 a 50 substantivos abstratos e permitir aos alunos o acesso a várias revistas adequadas à sua idade. Os alunos terão de usar tesoura e cola para completar com sucesso a atividade.
Corte as palavras da lista e peça a cada aluno para escolher um dos substantivos abstratos. Peça ao aluno para definir o substantivo abstrato e depois procure nas revistas imagens que demonstrem a palavra escolhida. Os alunos então cortarão as imagens das revistas e as colarão no papel cartão para criar uma colagem.
Para proporcionar aos alunos mais um desafio, faça-os encontrar poemas ou citações relacionadas com o substantivo abstrato escolhido. Esta atividade poderá ser modificada para oferecer aos alunos uma atividade de aprendizagem em grupo.
Atividade: Jogo da Mímica
Para esta atividade sobre substantivo abstrato, escreva uma lista de 10 substantivos abstratos no quadro-negro para a escolha dos alunos. Cada aluno tem a sua vez, selecionando um substantivo da lista e, em seguida, interpreta a palavra. A atividade pode ser modificada de modo que apenas um aluno venha a conhecer o substantivo abstrato e os outros alunos adivinhem a palavra com base na mímica do aluno conhecedor da palavra.
Atividade: Classificados
Nesta atividade, você deverá preparar e fornecer a cada aluno uma lista de substantivos concretos. Os alunos então escreverão um breve classificado para cada substantivo da lista, incluindo uma descrição detalhada do item, seus usos possíveis e um preço.
Atividade: Combinação
Ensinar os alunos a identificarem as diferenças e semelhanças entre substantivos concretos e abstratos pode ser realizado com a atividade seguinte. Escreva na lousa uma frase combinando um substantivo abstrato e um concreto. Por exemplo, "O amor é como um bombom". Peça aos alunos para discutirem ou escreverem porque a sentença é verdadeira. As respostas possíveis podem ser que ambos são doces ou que ambos estão envoltos em embalagens bonitas. Ao passo que os estudantes compreendem esta atividade, peça a eles para construírem frases próprias.