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Lições de leitura ensinando as diferenças entre vogais longas e curtas normalmente envolvem sentar-se parado por longos períodos. Introduza atividades e jogos para manter os estudantes interessados na lição. Apresente informações de várias maneiras para que elas se adaptem aos diferentes estilos de aprendizado. Tente essas sugestões para ensinar sons de vogais curtas com atividades físicas, rimas, mãos, arte e artesanato.
Exercício de vogal curta
Muitas palavras descrevendo ações físicas incluem sons de vogais curtas. Use jogos de repetição para testar o conhecimento dos estudantes sobre a diferença entre os sons de vogais longas e curtas. Enquanto os estudantes sentam em um círculo, fale palavras como levantar, pular, sorrir, esticar, sentar ou dormir. Se as palavras incluírem sons de vogais curtas, os estudantes devem completar a ação. Se a vogal for longa, eles permanecem sentados.
Lendo e rimando
Transforme a leitura em uma atividade prática, enfatizando vogais curtas, incorporando marcações com mãos e repetições em canções e poemas curtos. Cações de ninar, especialmente livros do Dr. Seuss, são excelentes ferramentas para isso. Leia uma frase da música e instrua os estudantes a repeti-la. Se as frases contiverem sons de vogais curtas, as crianças deve bater palmas e repetir uma segunda vez.
Caça ao tesouro vogal
Mande as crianças ativas para uma caça ao tesouro em volta da casa ou sala de aula para achar itens contendo sons de vogais curtas (esconda em quaisquer buracos). Dê a cada criança um saco ou cesto e estabeleça um tempo limite. Quando as crianças retornarem da caçada, eles devem demonstrar e identificar cada item. Encoraje-os a colecionar chapéus, copos, luvas, lápis, garrafas, potes e petiscos como coisas que tem vogais curtas em seus nomes.
Artesanato de vogal curta
Uma atividade simples artística ou artesanal para ensinar sons de vogais curtas necessita de revistas, catálogos, tesouras, cola e cartolina. Cada criança deve cortar figuras de coisas que tenham sons de vogais curtas. Desafie-as delegando um vogal para cada criança, ou divida a classe em grupos para trabalhar cada letra.